La familiarización con el entorno educativo es clave para los niños y niñas que inician su etapa parvularia. JUNJI entrega consejos para un ingreso tranquilo y acompañado al jardín infantil.
Con el inicio del nuevo año parvulario, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) ha entregado una serie de recomendaciones para que las familias enfrenten el proceso de familiarización de los niños y niñas que asistirán por primera vez a la educación parvularia. Este período es fundamental para la adaptación de los menores y puede extenderse por varias semanas.
La vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Daniela Triviño Millar, enfatizó la importancia de respetar los tiempos y ritmos de cada niño y niña en este proceso. "Es crucial respetar sus tiempos y ritmos en este periodo, ya sea porque entran por primera vez al jardín infantil o porque cambian de nivel. Invito a las familias y equipos educativos a trabajar de manera articulada, promoviendo una comunicación horizontal y cercana que les permita abordar este proceso tan importante", señaló la autoridad.
Por su parte, el director (s) de JUNJI, Nicolás Salas Silva, reforzó la importancia de la asistencia regular al jardín infantil. "El regreso al jardín infantil después de las vacaciones de verano puede ser un momento desafiante, pero también es crucial para su desarrollo el que retornen. Es importante que el regreso al jardín sea gradual, con un enfoque de acompañamiento emocional. En JUNJI contamos con equipos educativos especializados, por lo que es fundamental que las familias se apoyen y conversen con la educadora y los técnicos de su nivel de acuerdo con cada caso", sostuvo Salas.
Recomendaciones para un buen inicio en el jardín infantil
- Establecer rutinas familiares para adaptarse a los nuevos horarios de acostarse y levantarse.
- Conversar con los niños sobre la nueva etapa con un lenguaje cercano y tranquilo.
- Visitar el jardín infantil unos días antes del inicio de clases para familiarizarse con el entorno.
- Preparar en familia el bolso con lo necesario, como una muda de ropa, cepillo de dientes o un objeto significativo.
- Mantener una comunicación fluida con el equipo educativo para facilitar la adaptación de los niños.
- Informar a los educadores sobre las preferencias y características del niño o niña para un mejor acompañamiento.
- Si la madre está amamantando, puede extraer la leche y entregarla al jardín para su conservación.
Fomentar la asistencia permanente al jardín infantil para fortalecer el proceso de aprendizaje.
