La Expresión Corporal: una forma de potenciar habilidades

 Cómo se trabaja en relación a la educación y cómo aporta en el auto-conocimiento y aceptación, Portal Pirque entrevistó a Lucía Puime y Roberto Toro, Profesores de esta disciplina en el Colegio Almenar de Pirque.

¿Qué es la Expresión Corporal?

Es utilizar el cuerpo para representar ideas, sentimientos, sensaciones. Dependiendo del área en que se tome. En la linea teatral tiene que ver con la estimulación del cómo te vas a mover, lo que vas a pensar, la emoción, etc. En otro sentido, también es hacer consiente los mecanismos corporales que uno tiene para desenvolverse en el mundo. Es reconocer signos físicos en una persona, mas allá de su verbalidad, por la carga que puede tener su cuerpo, es decir, cómo se para cómo se mueve cuando habla, etc.

¿Cómo se trabaja en clases con los alumnos?

Se trabaja de diferente manera según las edades, con los niños más pequeños es mas difícil hacerlo de manera individual, por lo que se hace un manejo de grupo, se trabaja una conciencia colectiva, con juegos, y desde ahí se van potenciando sus habilidades.

Con los niños mas grandes se puede hacer un abordaje mas directo, visibilizar una emoción o energía, el manejo de la propia imagen. Se pueden aplicar juegos más lúdicos incorporando la danza, de postura y de riesgo físico, que pueden ser más interesantes para ellos. Luego se puede llevar a un análisis, de las misma emociones y personalidades.

¿Se trabajar la imagen?

Uno nunca se ve a sí mismo, sólo se ve en el espejo, o por partes, que son distintas construcciones que provienen desde fuera. Los niños están comenzando a hacerse una imagen de sí mismos, entonces en ese sentido es importante el otro cómo me ve. De esta manera se trabaja haciéndolos salir frente a los demás o ejercicios donde se encuentran con otro y se observa cuáles son los gestos del otro y de a poco, con las devoluciones del grupo, se van haciendo una idea de lo que proyectan como ser humanos.

¿Cómo les influye a los niños que son mas introvertidos?

Depende de cómo se tome o se mire lo introvertido, para algunos puede ser que un niño no se expresa ante los demás en algún contexto, pero ese mismo niños en otro contexto no es introvertido. Hay que ver sus cualidades e ir trabajando, pero generalmente se categorizan mas por estereotipos que por lo humano, por eso hay que destacar las habilidades de cada uno.

Todo es paulatino, cuesta trabajar con este análisis personal, sin duda que los niños que se presentan mas tímidos al exponerlos a estas situaciones colectivas, de a poco, van soltando esos temores con respecto a lo social.

¿Aporta en el mejoramiento del área escolar?

Mas que nada aporta en su propio conocimiento y autoevaluación. Algunos alumnos que pueden ser catalogados de inquietos, en la clase de expresión corporal, donde se hacen otras dinámicas, se destacan mas. Entonces eso demuestra las diferentes capacidades.

Se trabaja el respeto y aceptación del otro, de reconocerse, y beneficiar, por ejemplo, la igualdad de género. Por eso pensamos que debiera ser un ramo incluido en la malla curricular de todo colegio. En el Almenar está incluido y depende del departamento de lenguaje, no de arte.

¿Cómo complementa al ramo de lenguaje?

Por un lado, complementa las habilidades paraverbales, las no dichas, que tienen que ver con el cuerpo y el gesto, cómo uno puede leer las expresiones del otro. Se trabaja con avances y objetivos concretos, con un enfoque cualitativo, con conversación y auto-análisis.

Cuando se hace el Festival de Teatro en el Colegio Almenar, que es una instancia que toma un sentido muy importante en cierto momento del año escolar, se trabajan muchas otras disciplinas, y se transforma en un espacio de visibilidad hacia los otros alumnos del colegio, este no es un festival para los papás, es entre ellos, un espacio entre pares. Se trabaja como compañía, como grupo, donde se potencian cosas como reconocer habilidades para distintos roles. Algunos no necesariamente van a subir al escenario, porque puede ser un sufrimiento para ellos, pero pueden tener mas facilidad y ser un aporte en la escenografía, etc. Es ahí donde uno tiene que ir viendo las diferentes experiencias. Pero principalmente trabajando como manada, como equipo, complementándose entre ellos mismos. Es un ramo donde la comunicación es lo mas importante.

También señalaron la importancia del trabajo lúdico en todas las personas, tomando el juego como una manera de liberar tensiones y acercar los vínculos. Estos profesionales recomendaron que para comenzar cada mañana, todos debieran tener un momento de expresión corporal, con ejercicios corporales, con trabajo de respiración, trabajo de emoción, de alerta, etc. Esto tonifica el cuerpo para después poder concentrarse y comenzar el día de manera activa.